Aktuális kategóriaarchívum

Ingyenes lesz az első nyelvvizsga januártól, de ezekre a feltételekre figyelni kell

Akár 35 ezer forintos támogatást is kaphatnak azok a 35 év alattiak, akik 2018-ban szerzik meg első közép- vagy felsőfokú nyelvvizsgájukat, nem mindegy azonban, milyen nyelvből jelentkeznek írásbelire és szóbelire.

A részletes tájékoztatás elolvashatóaz alábbi linken:

http://eduline.hu/nyelvtanulas/2017/11/7/ingyenes_nyelvvizsga_2018tol_minden_fontos__LP31UV

Beszámoló a 19. Országos Közoktatási Konferenciáról

1999 óta minden év őszén találkoznak az ágazat irányítói, a köznevelési szakértők, szaktanácsadók, intézményfenntartók, felsőoktatási szakemberek, intézményvezetők, pedagógusok Hajdúszoboszlón, egy országos szakmai konferencián. Idén a TanTrend is megjelenik a konferencián, szekcióelőadással és kiállítással.
A teljes hír elolvasható itt: http://ofi.hu/hir/beszamolo-19-orszagos-kozoktatasi-szakertoi-konferenciarol
Letölthető előadások:
Csatolmány:
Fülöp Mária előadása
Sipos Imre előadása
Valaczka András előadása

Anyanyelvi és irodalmi verseny

Pedagógiai Intézetünk 2017. november 23-án rendezte meg a már hagyományosnak mondható beiskolázási versenyét a 6. és 8. évfolyamos általános iskolai tanulóknak. Szép számmal jelentek meg a tanulók megyénk több iskolájából. A gyerekek írásban adtak számot tudásukról. Az olykor játékos, olykor nehezebben megoldható feladatokkal mindenkinek sikerült szép eredménnyel megbirkóznia, és bizonyították jártasságukat mind az irodalom, mind a nyelvtan területén.

Az ünnepélyes eredményhirdetésre 2017. december 4-én került sor, ahol díjaztuk a legsikeresebb diákokat.

Versenyeredmények:

VI. évfolyam

  1. Pelyhe Anna, Egri Hunyadi Mátyás Általános Iskola, Eger
    Felkészítő tanár: Kovács Gabriella
  2. Csorba Csenge, Eszterházy Károly Gyakorlóiskola és Pedagógiai Intézet, Eger Felkészítő tanár: Sipos Zsoltné
  3. Bagi Bereniké, Egri Hunyadi Mátyás Általános Iskola, Eger
    Felkészítő tanár: Kovács Gabriella

VII. évfolyam

  1. Buku Eszter, Szihalmi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Szihalom       Felkészítő tanár: Poczok Tímea
  1. Vincze Dorina, Eszterházy Károly Gyakorlóiskola és Pedagógiai Intézet, Eger     Felkészítő tanár: Dr. Mogyorósiné Herczeg Éva
  1. Krigovszki Eszter, Gyöngyösi Egressy Béni Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Gyöngyös
    Felkészítő tanár: Kovácsné Kovács Viktória

Német nyelvi verseny 8. osztályosoknak

Iskolánk Pedagógiai Intézete 8. osztályosoknak német nyelvi versenyt hirdetett.

November 30-án délután az írásbeli fordulóban egy nyelvi feladatlapot oldottak meg a versenyző diákok. Ezután a szóbeli részben kötetlen társalgást folytattak a zsűri tagjaival, majd képleírás és témakifejtés következett.

Minden résztvevő emléklapot kapott, a legjobb eredményt elérő diákok jutalomban részesültek.

A jelentkezők alacsony száma idén is jelzi, hogy egyre kevesebb általános iskolában tanulnak a diákok német nyelvet. A verseny jó alkalmat ad arra, hogy motiváljuk őket, ösztönözzük eredményes nyelvtanulásukat.

A verseny lebonyolításában német mestertanár szakos hallgatónk is részt vett, a tanítási gyakorlat mellett tapasztalatot szerezhetett ebben a tanórán kívüli pedagógiai tevékenységben is.

A verseny helyezettjei:

  1. Sebők Zsuzsanna (Szent Gellért Katolikus Általános Iskola – Heves)
  2. Bata Gabriella (Gyöngyösi Arany János Általános Iskola)
  3. Pálmai Tifani (Hatvani Kodály Zoltán Értékközvetítő és Képességfejlesztő Általános Iskola)

Héjja Zsuzsanna szervező, vezetőtanár

Az adventi időszak: a roráte és egyéb jeles események ideje

Az adventi időszakban − testben és lélekben − felkészülünk az ünnepre. De pontosan hogyan, és miért éppen így történik a ráhangolódás? Mi lehet az adventi koszorú rejtett tartalma, és milyen messzire nyúlik vissza az adventi naptár története? Ezekre és ehhez hasonló kérdésekre kerestük a választ cikkünkben.
Mikor ünnepeljük és mit jelent az elnevezés?
Advent a keresztény kultúrkörben a karácsony napját (december 25-ét) megelőző negyedik vasárnappal (görög katolikusoknál hatodik vasárnap) kezdődik, és karácsonnyal fejeződik be. Az ünnep az egyházi év kezdetét jelzi; a karácsonyi előkészület időszaka, amely az ünnepi hangulatú lelki felkészülésre utal. Szent időként is értelmezhető, hiszen a reménykedés és a karácsonyt megelőző várakozás időszaka. Az advent szó eljövetelt jelent. A latin „adventus Domini” kifejezésből származik, ami az Úr eljövetelére utal.
A teljes cikk elolvasható itt: http://tantrend.hu/hir/az-adventi-idoszak-rorate-es-egyeb-jeles-esemenyek-ideje

A jövő osztályterme

A könyvtár mint tanulási környezet helye és szerepe a digitális állampolgárrá nevelésben

 Az Őszi Pedagógiai Napok keretében a fenti címmel tartott előadást és műhelyfoglalkozást Dr. Racskó Réka, az EKE adjunktusa 2017. november 15-én. Az élvezetes előadásban elhangzott, hogy a digitális átállásban élenjáró országok, mint Észtország és Finnország nagy szerepet szánnak a könyvtárnak mint a tanulási környezet egyik színterének. Az előadó egy olyan összehasonlító vizsgálat eredményeit ismertette, amely bemutatja, hogy mit értünk a 21. században a digitális transzformáció alatt és e folyamatban hogyan jelenik meg a könyvtár. Felvázolta a téma vizsgálatát abból a szemszögből is, hogy a K12 korosztály esetében milyen kulcskompetenciák fejlesztését tekintik prioritásnak, és ebben a közgyűjtemények hogyan jelennek meg és a megnevezett célok hogyan feleltethetőek meg a digitális állampolgárság kompetencia-rendszerének.

További témák:

– új kihívások, jelenlegi problémák,

– az új NAT fogalmai: transzverzális kompetenciák, jelenség-alapú oktatás, autentikus tanulás.

Zentai Péterné
pedagógiai szakértő, magyartanár

Angolverseny – Dobos Edina

Hatalmas érdeklődés közepette rendeztük meg a 6. osztályosok kétfordulós angol nyelvi versenyét, melynek első – írásbeli –fordulójára a város és a környék iskoláiból 54 diák nevezett be.

A megmérettetés november 6-án megtartott első része egy 30 kérdéses tesztből és egy hallott szövegértési feladatból állt. Az ezen legjobb eredményt elérő 10 tanulót hívtuk be a szóbeli fordulóra, amelynek része volt egy kötetlen, illetve egy irányított beszélgetés – ez utóbbi az előzetesen kiadott 8 témakör valamelyikéről, valamint képleírás.

A döntőbe jutott diákok a Balassi, a Hunyadi, az EKE Gyakorló és a verpeléti iskolák képviseletében érkeztek.

Az eredmények:

  1. helyezett: Gyönki Dominik – EKE Gyakorló, felkészítő tanára: Sári Boglárka
  2. helyezett: Orosz Anna Izabella – EKE Gyakorló, felkészítő tanára: Dobó Andrea
  3. helyezett: Bak Máté László – Hunyadi, felkészítő tanára: Temesváriné Várszegi Mónika

Gratulálunk! Az díjazottak oklevelet és könyvjutalmat kaptak.

Minden, döntőbe jutott diáknak és felkészítő tanáraiknak szívből gratulálunk!

Innováció és kapcsolatépítés a Beregszászon található magyar főiskolán

Márkus Róbert Zsolt pedagógiai szakértő, az EKE Gyakorlóiskolájának vezetőtanára október végén három napon keresztül Kárpátalján tartózkodott, ahol a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolán előadásokat tartott Dr. Karmacsi Zoltán főiskolai tanár meghívására. A beregszászi főiskola magyar szakos pedagógusjelöltjei, valamint oktatói hallgatták érdeklődve az innováció fontosságáról szóló előadást.

 – Honnan a kapcsolat a beregi felsőoktatási intézménnyel?

– A Kárpát-medencei Egységes Oktatási Térben deklarált elv szerint a Kárpát-medencei magyar nyelvű felsőoktatásban a hallgatói mobilitás javítása a cél. Valamint az EKE Fejlesztési Stratégiával is összhangban áll ez a cél és támogatja a fokozatváltást a felsőoktatásban is. Illetve mivel, Egyetemünk a Makovecz Imre Kárpát-medencei felsőoktatási együttműködési programon belül kapcsolatban áll a beregszászi II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolával, így a mostani kapcsolat alapján ez az együttműködés is erősödhet. Nem is beszélve arról, hogy az Eszterházy Egyetem Gyakorlóiskolája régóta remek kapcsolatokat ápol több kárpátaljai intézménnyel, közülük többel testvériskolai, partneriskolai minőségben. Ennek köszönhetően tavaly a Beregszászban lévő Bethlen Gábor Magyar Gimnázium pedagógusai számára tartottam egy 30 órás ingyenes, akkreditált továbbképzést Pedagógiai Intézetünk égisze alatt, és azon a képzésen részt vett néhány oktató a helyi főiskoláról is. Innen az ismeretség, és most a beregi főiskola Magyar Tanszéke látott vendégül. Az első, másod és harmad éves magyar szakos pedagógusjelöltek számára tartottam módszertani előadásokat. Az előadásokon a tanszék oktatói is jelen voltak.

– Milyen témák kerültek szóba? Milyen fókuszpontok voltak az előadásban?

– Az előadás tartalma elsősorban modern, innovatív módszertani technikákra épült, amelyre elmondásuk szerint nagy szükségük van a nagyberegi intézmény pedagógusainak. Fontos az, hogy modern szemlélettel közelítsük meg a mai kor gyermekeit, a változó világgal együtt ők is változtak, kérdés, hogy mi, pedagógusok képesek voltunk-e ezt megtenni… Vagy még mindig a 10-25 évvel ezelőtti, akkor kiválóan működő módszertárunkból merítünk. Ha igen, ne csodálkozzunk, hogy nem úgy működik, mint évekkel ezt megelőzően. Az előadásban hallhattak a projektpedagógia, a kooperatív csoportszervezés, az élménypedagógiai legfontosabb elemeiről, továbbá a hatékony tanulás tanulására is kitértünk, ami a legfontosabb talán manapság. Betekintést nyerhettek a kollégák a konstruktivista pedagógiai szemléletbe is. Az előadáson túl tárgyaltam Dr. Fodor Gyulával, a beregi főiskola rektorhelyettesével, aki erősíteni kívánja a két intézmény kapcsolatát.

-A főiskolai előadásokon kívül Nagybereg településen is járt. Közismert, hogy ezen a településen az idei tanév kezdetén egy kisdiák öngyilkos lett egy iskolai rossz jegy miatt…

– Valóban meglátogattam a nagyberegi alap- és középiskola tantestületét is, ahol egy korábbi látogatásom alkalmával már egyeztetett képzést tartottam az ottani kollégák számára. A kárpátaljai pedagógusok lehetőségei anyagi tekintetben igen szűkösek, azonban a tanulás vágya bennük is él. Sajnos viszonylag ritkán jutnak friss módszertant, elméletet és gyakorlatot feltételező képzéshez, műhelymunkához. Az októberi műhelymunkán közel 30 tanár vett részt. Az iskolába elkísért a felségem, Barkó Otília, aki klinikai szakpszichológusként segítette a nagyberegi kollégák gyászfeldolgozását, illetve hívta fel a figyelmet a szuicid (öngyilkosságra hajlamos) gyermekek jellegzetességeire.

Minden témához kapcsolódva szakirodalmi, témabibliográfiai ajánlást is kaptak a nagyberegiek, olyan könyvekből, cikkekből, kapcsolódó szakirodalmakból, melyek a világhálón is elérhetőek számukra.

Megállapodtunk az iskola vezetőivel, hogy a tavaszi időszakban visszautazom hozzájuk, hogy a kollégák részt vehessenek a részletes, 30 órát felölelő képzésen is, amelynek keretén belül a fenti módszertani fogásokat gyakorlatban is megismerhetik, megtanulhatják.

A Kárpátalján töltött idő hasznos, fontos volt, és mindenképpen produktívnak, távolramutatónak aposztrofálható.

Népdaléneklési verseny

  1. november 23-án rendeztük meg az „Egy tál dödöle „népdaléneklési versenyt, amelyen iskolánk alsó tagozatos diákjai, valamint egri és Eger környéki óvodások vettek részt.

A gyerekek a szépen megformált dalcsokrokkal és szép tiszta éneklésükkel elvarázsolták a zsűrit és a közönséget.

A jövőben szeretnénk hagyományt teremteni ezzel a versennyel, hiszen Kodály Zoltán tanár úr gondolatai örökérvényűek.” A zene szebbé teszi az életet, az éneklők másokét is.”

A zsűri 34 produkciót hallgatott meg. Három kategóriában összesen 10 helyezést osztott ki.

Köszönjük a felkészítő tanárok munkáját.

November hónapban nyílt ének – zeneórákat szerveztünk, melyen két egri óvoda nagycsoportosai vettek részt, akik először a 2.d, majd a 3.d osztály tanulóival egy  nagyon jó hangulatú  és vidám órát töltöttek el együtt.

Eredmények:

Első korcsoport:

  1. helyezett:  Ősz Zsuzsanna /Egerbaktai Óvoda/
  2. helyezett: Steinmacher Kitti /Mátraballai Csodaszarvas Óvoda/
  3. helyezett: Dombai Léna /Benedek Elek Óvoda Ovi-Vár Tagóvodája, Eger/

 

Második korcsoport:

  1. helyezett: Takács Inez 2.d /EKE Gyakorlóiskola Barkóczy u./
    Simon Amira 1.d /EKE Gyakorlóiskola Barkóczy u./
  2. helyezett: Csathó Borbála 1.d /EKE Gyakorlóiskola Barkóczy u./
  3. helyezett: Utassy Léna 2.d  /EKE Gyakorlóiskola Barkóczy u./

Harmadik korcsoport:

  1. helyezett: Papp Szofi 4.a /EKE Gyakorlóiskola Bartók tér/
  2. helyezett: Varga Ildikó 4.d /EKE Gyakorlóiskola Barkóczy u./
  3. helyezett: Mrena Borbála 3.d /EKE Gyakorlóiskola Barkóczy u./

 Márné Tóth Judit
szervező, ének- és zenetanár